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谁人午后，阳光透过课堂的窗户，洒下斑驳的光影�？掌忻致诺姆郾驶液颓啻禾赜械暮啥善�。我坐在座位上，眼光却情不自禁地飘向了我的同桌——谁人让我又爱又恨的家伙。说他“恨”，是由于他总能在我最认真学习的时间，用种种奇希新鲜的方法“骚扰”我；说他“爱”，是由于，哼，谁让他是我万千人群中最特别的那一个呢？
这节是数学课，死板乏味的数字和公式像一张重大的网，试图将我牢牢困住。我起劲地盯着黑板，试图跟上先生的节奏，可我的思绪早已被同桌的“小行动”牵引。他先是用笔杆轻轻地戳我的胳膊，我忍。他又将橡皮屑用指尖弹向我的后脑勺，我再忍。终于，当他悄悄在我课桌下用脚尖勾我的鞋带时，我再也忍不住了。
“喂，你干嘛！”我压低声音，侧过头，恶狠狠地瞪着他。
他却一脸无辜地看着我，嘴唇动了动，无声地说：“没干嘛呀？”
“别装了！你再这样，我就告诉先生了！”我威胁道，心里却知道，即便告诉先生，他也只会像个被训斥的小学生一样，乖乖地坐好几分钟，然后又最先新一轮的“攻击”。
他冲我做了个鬼脸，然后，手指在课桌上飞快地写下几个字，并用指尖轻轻地推到我的眼前。我瞥了一眼，只见上面写着：“抓阄，输的人……替我誊录数学训练册！”
抓阄？我的心咯噔一下，这家伙又有什么鬼主意？我本能地想拒绝，可看着他那双闪灼着狡黠光线的眼睛，我阴差阳错地允许了。我以为，这只是一场小小的游戏，一节课的时间，很快就会已往。
我低估了他的“破损力”。“抓阄”的效果，不出意料，我输了�？醋潘涣匙缘玫男θ�，我简直想把他塞进数学题里，让他自己去解那些活该的方程式。
“愿赌服输，小仙女。”他笑嘻嘻地喊我“小仙女”，这称呼每次都让我酡颜不已，却又无可怎样。他拿起我的数学训练册，又从我笔袋里抽走了一支黑笔，然后，用他那比我字�；挂跋羧鳌币恍┑淖旨�，最先在我空缺的作业本上“创作”。
我看着他，一时间竟不知道该说什么。他没有像我预想的那样，直接最先誊录，而是时时时地仰面看我，然后又垂头，在纸上写写画画。我偷瞄一眼，只见他画了个歪歪扭扭的爱心，内里还画了个小小的我，旁边是他自己的剪影。我赶忙收回眼光，感受心跳漏了一拍。
“喂，你究竟在干嘛？”我小声问，声音里带着一丝不易察觉的主要。
“我在帮你‘升华’这份作业。”他笑得像个偷了腥的猫。
“升华？怎么升华？把我酿成‘简笔画’素材吗？”我没好气地说。
“不不不，我在帮你把这份死板的数学训练，酿成一首……唔，一首关于pa电子官方网站俩的‘情诗’！”他说着，又在纸上添了几笔。
情诗？我差点一口水喷出来。这家伙，脑子里究竟在想些什么？我看着他认真的样子，又以为有些可笑。他一本正经地念道：“青山不改，绿水长流，同桌的你，我来‘守护’。纵然数字再难，也抵不过……你一笑的温柔。”
他念到最后一句的时间，居心停留了一下，然后抬起头，看着我，眼神里带着一丝戏谑。我被他看得全身不自在，赶忙低下头，冒充认真看书。
“怎么样？这‘升华’得还知足吗？”他又问。
“不知足！太肉麻了！赶忙给我抄！”我强装镇静，心里却像有只小兔子在乱撞。
他也不再逗我，手指在纸上飞快地移动。我发明，他不但仅是在誊录，而是将数学公式、定理，用一种巧妙的方法，融入到他的“创作”中。好比，他会写：“勾股定理，A?+B?=C?，就像我们的恋爱，牢不可破，永远……‘100分’！”再好比，“数列的无限趋近，就像我对你的忖量，永无止境，永远……‘有解’！”
我看着他的“杰作”，时而忍俊不禁，时而又被他天马行空的想象力所折服。这那里是誊录，这明确是一场独具匠心的“数学情诗创作大赛”！我偷偷拿脱手机，趁他不注重，拍下了几张照片。这绝对是值得珍藏的“历史性”一刻。
一节课的时间，就这样在我们的“互动”中悄悄溜走。下课铃响了，我却觉自得犹未尽�？醋潘桓夷潜尽吧惫氖а盗凡�，上面写满了公式，也写满了……我们俩之间的小神秘。
下课铃声像一道分界线，将我的思绪从数学的海洋拉回现实。我的心却依然陶醉在适才那节课的“戏剧性”事务中。被同桌“抓”了一节课，这听起来像是某种处分，可对我来说，却像是一场意外的惊喜。
我把那本被“升华”过的数学训练册战战兢兢地放进书包，似乎内里装的不是作业，而是某种珍贵的宝藏。同桌看着我珍视的容貌，脸上露出了一个知足的笑容，然后，又最先了他下一轮的“攻势”。“喂，这节是语文课，你要不要和我一起‘创作’一首关于……‘追星’的现代诗？”
追星？我翻了个白眼，但心里却已经最先期待。我知道，和他在一起，纵然是最死板的课堂，也能被他酿成一场充满兴趣的冒险。
语文课，先生在讲古诗词。我本应全神贯注地听讲，可我的注重力却再一次被同桌吸引。他不知道从那里掏出了一张小小的纸条，然后，悄悄地递给了我。我接过纸条，上面歪歪扭扭地写着：“‘举头望明月，垂头……忖量’。你说，昔人是不是也和我一样，会由于忖量一小我私家，而‘失眠’？”
我看着纸条，面颊情不自禁地又最先发烫。这家伙，总能用最直接、最“土味”的方法，撩拨得我心神不宁。我没有回复他，只是悄悄地看了他一眼，他正冲我挤眉弄眼，一副“我懂你”的心情。
“好了，同砚们，我们来完成一下课后训练。”先生的声音响起。
同桌趁机又在我耳边低语：“看来，我们‘有缘’，要一起完成‘训练’了。”
他说的“训练”，自然不是课本上的问题。他拿出了一本封面已经被他画满涂鸦的条记本，然后，示意我翻开。我依葫芦画瓢，也翻开了自己的条记本。
“好，第一题，‘形貌你最想去的地方’。”他说。
我认真思索了一下，写道：“我想去一个有海有沙滩的地方，可以听着海浪声发呆。”
他看了一眼，然后最先在他的簿本上写：“我想去一个……有你的地方。那里，有阳光，有微笑，尚有……让我心动的你。”
我读着他的回覆，感受空气都变得有些甜腻。这那里是“形貌最想去的地方”，这明确是“批注”�。∥腋厦σ瓶酉�，冒充在写自己的谜底，可心跳却已经不受控制地加速。
“第二题，‘你最喜欢的颜色’。”他又说道。
我写：“蓝色，像大海一样。”
他写：“粉色，由于……看到你酡颜的时间，就像粉色一样可爱。”
我的天！我感受我快要窒息了。这家伙，简直就是个“撩妹”能手，并且照旧我这种“小白”完全招架不住的类型。我感受自己像一只被困在网中的蝴蝶，既挣扎不开，又有些……甘之如饴。
“第三题，‘若是你有一颗超能力，你希望是什么？’”
我写：“我希望拥有瞬间移动，这样就可以随时随地看到我想看到的人。”
他看着我的谜底，若有所思地写道：“我希望拥有读心术，这样就可以知道……你心里是不是也有一点点喜欢我。”
我读到这里，再也无法坚持镇静。我猛地抬起头，瞪着他。他却一脸无辜地看着我，似乎适才写下那句话的不是他一样。
“你……你写得太离谱了！”我小声说，声音带着一丝颤抖。
“是吗？可是，我真的这么想啊。”他却一本正经地说。
我感受自己就像是被一只狡诈的狐狸盯上的小兔子，毫无对抗之力。他并没有由于我的“对抗”而阻止，反而变本加厉。他最先在我写字的时间，偷偷在我簿本的空缺处画小小的漫画，画的是我和他手牵手，或者他偷偷亲我面颊的场景。
“喂！你干什么！”我惊呼一声，赶忙用手捂住。
“我只是……把你脑海里的画面‘具象化’一下。”他一脸认真地说。
我看着他，又看着他写在纸上的那些“撩拨”的话语，感受自己就像掉进了一个甜蜜的陷阱。这节课，我被他“抓”得死死的，无法逃走，也……不舍得逃走。
时间就这样一分一秒地已往，我感受自己像是履历了一场漫长而又短暂的“心动之旅”。每一次被他“抓”住，每一次被他逗弄，都像是在我的心湖里投下一颗石子，激荡开圈圈涟漪。
下学铃响了，我依然坐在座位上，脑海里还在回荡着同桌适才的那些话。他看着我，脸上带着一丝不易察觉的温柔：“今天，‘被抓’得开心吗？”
我看着他，心里五味杂陈�？穆�？似乎是开心的。主要吗？似乎也是主要的。但更多的是一种……莫名的悸动。
“还……还行吧。”我小声回覆，感受自己的面颊又最先发烫。
他笑了，笑得像个获得了糖果的孩子。我看着他，心里明确，这个午后，这个被同桌“抓”了一节课的履历，注定会成为我青春影象里，一段闪闪发光的回忆。而他，谁人总能把我“抓”得服帖服帖的同桌，也早已在我心里，占有了一个特别的位置。
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